四日三宗学生堕毙 教局：支援情绪问题学生

　　图：天水围中一男生堕楼现场/大公报记者周庆邦摄

　　大公网3月9日讯（记者唐晓明、黄颖雅）天水围一名12岁中一男生，疑因学业问题困扰，在学校“家长日”后凌晨突然从寓所堕楼身亡，警方调查后相信事件无可疑，男童就读的中学对事件深表难过，正设法了解原因。这是四日内第三名学生堕楼身亡事件，教育局局长吴克俭深表关注及痛心，表示会尽快举行紧急会议讨论及跟进有关事件。

　　昨日堕楼丧生男生姓吴。据悉，吴童的父母离异，他与姐姐、爷爷、嫲嫲同住天水围天颂苑颂浩阁一单位，父亲在内地工作，父子俩感情要好，暑假时吴童亦曾返内地与父亲相聚。

　　前天曾回母校探望老师

　　吴童就读屯门大兴邨内学校，校方昨发新闻稿称，全校师生获悉噩耗后极为难过，事件已交由警方进行调查，不宜在这阶段作任何的揣测或发表意见，吴同学在学业及行为各方面表现理想。该校并已启动“危机处理小组”为同学提供辅导，亦已联络吴同学的家人，为他们提供各方面支援。

　　另外，吴童小学毕业的学校老师对事件感到难过和惊讶，她们表示前日吴童买小食回校探老师，其间没有透露家长日的情况，亦无异样。该小学英文科李老师称，前日见到吴童回母校，“佢请老师食嘢，好开心，无特别，佢更帮同学睇功课。”

　　昨晨五时许，警方接报有人由颂浩阁高处堕下。警员及救护员到场将重伤昏迷吴童送往博爱医院救治，惜抢救后不治。警员调查后相信吴童由15楼寓所堕下，现场未有发现遗书，但据悉有人因学业问题不开心，案件列作“有人从高处堕下”跟进。

　　教育局局长吴克俭对于近日接连发生学生自杀事件深表关注及痛心，表示会尽快邀请津贴中学议会、香港中学校长会、家庭与学校合作事宜委员会的主席及教育心理学家举行紧急会议，讨论及跟进有关事件。

　　教育局发言人表示，政府及教育界一直非常重视提高学生面对逆境的能力及对生命的尊重，并透过课程及各项成长计划和活动促进学生的抗逆力。他们又以正向心理学为蓝本推行学生辅导计划，协助学生建立正面的自我形象，学会尊重生命。

　　教局：支援情绪问题学生

　　发言人指，备有机制识别和支援有情绪问题的中小学生。学校的专业人员，包括辅导教师、学校社工和教育心理学家，会为有情绪问题的学生提供支援和辅导服务，如有需要，会转介学生至医护人员如临床心理学家、精神科医生作深入评估、诊断、治疗及跟进。

　　24小时求助热线：香港撒玛利亚防止自杀会热线：23892222，撒玛利亚会热线（多种语言）：28960000，生命热线：23820000，东华三院芷若园热线：18281，社会福利署热线：23432255，医院管理局精神健康专线（24小时精神健康热线咨询服务）：24667350，明爱向晴热线：18288。

　　专家：感到“三无”尽早求诊

　　图：香港警察网上专页昨天发放呼吁青少年珍惜生命的信息

　　天水围天颂苑一名12岁男童堕楼死亡，初步怀疑与学业问题有关。香港大学防止自杀研究中心策划总监罗亦华表示，现时学生学习时间较长，须扩阔自己的思想，成绩不佳并非无路。

　　罗亦华昨日出席电台节目时称，短时间内发生多宗学生自杀个案，令人非常忧虑。问及时下学生抗压能力是否较差，她认为现今学生学习时间较过去为长，玩乐时间不多，除了面对日常学科，又要参加很多课外活动和兴趣班，九成活动都与学习有关，不能单纯说现时学生抗压力较差。她认为，家长不要仅以学术成绩判断子女是否成功。

　　至于压力过大是否有迹可寻，精神科医生李厚道表示，如发现子女情绪低落持续两个星期，或经常失眠、疲倦、专注力变差、食量异常增多或减少，对身边事物失去兴趣，都需要特别留意。李厚道指，若子女感觉自己“三无”，即觉得自己无用、无希望、无人帮，应尽早带他们求诊。

　　福建中学（小西湾）校长蔡若莲表示，近年老师会开设脸谱，透过社交媒体与学生保持联系，学生面对情绪困扰时可即时提供协助。现今学生面对考试和功课的压力，学校亦会在周会上，主动与学生分享如何做好情绪管理，提前做好预防工作。

　　培敦中学倡生命教育

图：培敦中学不时举办义工活动，让学生接触社会，珍惜自己的生命

　　对于半年内近二十名学生轻生，香港神托会培敦中学校长梁锦波认为，需要让青年人多接触世界，避免单一聚焦自己的个人感受。该校提倡生命教育，曾组织服务团到乌干达、柬埔寨等贫穷国家，又于各级成立学生关爱小组，筑起预防危机第一防线，让学生珍惜生命，增加自我认同感。

　　梁锦波接受《大公报》电话采访时表示，社会面对少子化问题，青少年备受照顾，令他们承受逆境能力弱，加上社会充斥“赢在起跑线上”等价值观，青年人承受不少学习压力。他指出，青年人容易聚焦自己的问题和感受，较少留意世界仍有很多人需要帮助，为扩阔他们视野，该校一年举办数次外地探访，例如到访乌干达两至三个星期，在当地做义工，除可有服务社会的机会，亦让青年人接触自己以外的世界，珍惜自己的生活。

　　另外，该校鼓励同学互相扶持，于各级成立学生关爱小组，每五个人一组，每组一个组长，让学生彼此关顾。“关爱小组是处理学生问题的‘第一防线’，透过学生之间彼此关顾，尽早发现学生问题，亦让学生返学更有归属感。”

　　梁校长补充，有些情绪受困扰学生，专长不在于学习读书，该校致力发掘他们的强项，例如安排他们上剑道班、漫画班，让他们肯定自我，对将来抱有希望。

　　中大增聘精神科医生支援

　　针对中文大学多名学生自杀，中大校长沈祖尧与管理层紧急开会后落实马上成立一个专责委员会，并由校长领导的危机处理小组，为有需要同学提供适切支援，包括大学保健处增聘一位精神科医生，与香港青年协会合作设置一条深宵辅导热线，令同学可以即时求助。

　　中大辅导长吴基培昨日向师生和校友会发出公开信，表示辅导组分析过去发生的个案后发现，大部分同学都未有向学生事务处或书院求助，不少更是成绩优异，甚至在友侪间亦从未有异常表现，令人无从察觉其情绪出现问题。他说，本学年九至十月期间，已有3543名本科和研究生参与大学的心理健康普查，辅导组已跟进和协助860名，显示部分同学有一定程度的情绪问题或有个人需要协助。

　　由沈祖尧领导的危机处理小组，亦决定加强为有情绪问题的学生提供服务，包括在大学保健处，额外增聘一位精神科医生，每星期在保健处当值一天。学生事务处的专业辅导员，会由现有的八个增加至十一个，以加快同学轮候见辅导员的时间。

　　此外，教联会表示，该会关注自去年九月开学至今，已有十八名学生疑因学业问题而轻生。对于接二连三发生悲剧，教联会表示痛心和忧虑，认为教育局责无旁贷，要求政府就连串学童自杀事件深入调查，并仔细研究及分析背后的原因，以推出有效措施，防止类似悲剧再次发生。