社会近年不断批评新一代心理质素差劣，不堪劳累，难耐责骂，更有成年人以“豆腐心灵”来形容少年人。有专家指出，新一代的成长社会环境已经和上一代不同，所面对的压力也不一样，例如上一代考试取得80分已属良好，但现今只取80分有可能被赶出校。儿童心理精神专家呼吁，学习新方式需要家长与子女沟通，逐步提升子女心理质素。
健苗轩服务督导主任陈香君坦言，近年的确出现不少在温室长大的幼童，他们在上学前备受溺爱，事事随心所欲。曾有过分溺宠的幼稚园生，因为未能得到校方的抽奖礼物而闹情绪不上学。陈香君表示，不要自幼娇纵子女，无理要求需拒绝，不然子女长大后，难以面对社会难题，亦可能只视父母为物质供应者。
小童群益会辅导员马楚雯发现，不少父母在子女上学后亲子关系会变得恶劣，主因亲子期望出现落差。她称家长会对子女有一定期望，但会忽略子女的个性及能力。举例说，当子女表现未达目标，家长通常会先责骂，并否定子女当下的感受，如不准哭、不得惊慌等等。久而久之，子女会认为父母不愿去了解他们，也不能协助自己解决困扰，继而减少与父母交流。
精神科医生何定邦指出，家长常常不自觉做出一些损害亲子信任的语言行为。举例来说，有小童告诉父母，每日都被坐在后面的同学拍打，父母可能会认为是小事，叫小童不要理那同学就行。但父母未有细心考虑，即使不理睬，小童仍然会每日被拍打，问题未有解决；父母宜易地而处地思考，尽量协助子女解决难题。
小童群益会辅导员马楚雯亦表示，不少家长以为每天提醒幼童完成当日事务，查问功课就已经有效关心子女，但事实恰恰相反，大量曾求助的幼童反映，此举只会令子女感到父母是在质问他们，重视功课多于自己。
综合专家意见，家长可以调整与子女的交谈内容，查问功课以外，多了解子女的每日经历，但不要否定那些经历。同时，每日抽出一点时间，与子女同天马行空地狂想。在假日时，多和子女一同接触真的大自然，都有助改善亲子关系，提升子女心理质素。
