第三届文凭试早前放榜，有“死亡之卷”之称的中文科，连续三年约有一半考生未能取得升读大学最低门槛的3级或以上成绩。不少学界人士期望中文科引入范文 后，考生成绩有望改善，但有资深中文科教师质疑成效，并指中文科成为“死亡之卷”纯粹因当局将入读大学的中文科门槛定得太高，呼吁当局将门槛调低至会考年 代升中六所需的2级。 大公报记者 胡家齐
新高中学制实施后，中学文凭试考生须于中学文凭试中文、英文、数学、通识四大核心科目取得“3322”成绩，才达到入读大学门槛。首届文凭试中文科考获 3级或以上者仅49%，第二届上升至51.4%，今届又回落到50.7%，每年都约有一半考生未能跨过“中文关”。不少学界人士认为，没有范文是学生于中 文科表现下滑的关键，要求重设范文的呼声不绝。
教育局早前公布新学制中期检讨首批建议方案，包括引入12篇文言文范文，于中文科卷一 （阅读能力）考核，该卷考试时间将增加15分钟，范文问题佔分30%，佔全科总分约6%，于2018年文凭试考核。正当不少中文科老师为重设范文喝彩，有 资深中文科主任却认为，引入范文对提升中文科“达标率”作用不大，关键是当局会否放宽中文科达3级才可入读大学的要求。
“不是学生差了 或试卷深了，而是门槛提高了。”资深中文科主任蒲苇分析，会考中文科与文凭试中文科考核形式相若，文凭试中文科成为“死亡之卷”纯粹因为游戏规则改变， “文凭试与会考中文各级成绩比率大緻一样，隻不过会考年代取得2级就可以升中六，文凭试则要求3级才可升大学。”翻查资料，近三届文凭试考生取得2级及3 级以上成绩的比率，都比最后三届会考高，例如2010年会考隻有38.1%考生取得3级或以上，比三届文凭试约50%还低。
蒲苇认为， 当局及大学都要深思应否将中文及英文科门槛定为3级，将中英文作为把关角色淘汰学生，“不是每个学生的语文能力都好，将要求定得这么高，年年‘死’一半 人，很多有其他专长的人才就此失去机会入大学。”他又批评现时中文科的考核太难、太繁，令学生失去兴趣，“中文科变得机械化，像第一年文凭试文言文表现不 好，人人就‘疯读’文言文、疯狂补课，但其实很多人连白话文也未读好。至于文学素养等等，已经没人理会。”
考核太难 失去兴趣
苏浙公学中文科主任陈匡正亦认为，范文问题隻佔中文卷6%分数，能令考生“升级”的机会不大，最多隻可分出5*及5**的考生，及令水平较低的考生有学 习目标。她表示，当局将中文科门槛定为3级涉及很多复杂原因，对调低门槛有保留。厂商会中学中文科主任何慧微则认为，引入范文“有机会”提升学生表现， “考生隻要答到基本资料就可得分，不算难。”她认为，考获3级的学生中文水平已经不高，不同意将门槛再下调。
背诵金句隻应付考试
香港大 学教育学院中文教育研究中心总监谢锡金则认为，重设范文后考生表现有望进步，但对提升语文水平帮助不大，“大家都读那十几篇范文，背标准答案，分数一定 高，但学生的阅读层面会很窄，也无法培养高阶思考。其实会考年代有很多学生都不会读完整篇课文，隻是背诵‘金句’、‘天书’应付考试。”