图：李卓群以电源控制“云雾”，代替难以控制、成本高的干冰，型造诡异效果/实习记者 郑汉君摄
【实习记者郑汉君报道】微波炉和物理，看似风马牛不相及。但任教传统女子名校嘉诺撒圣玛利书院的李卓群由厨房开始，以生活化的方法令学生可将知识活学活用，又将话剧团的道具带回实验室，以装置及教具加强学生学习物理，因而获得2013年度“科学教育学习领域”的行政长官卓越教学奖。
将光管放入微波炉
“李SIR在上课中以日常生活作例，又不忘搞笑，在第一课时已印象难忘。”中三级学生许舒婷说。李卓群（李SIR）在课堂上，尝试从教科书以外，让学生在不同的实验、示范中加深了解。教“光源的产生及出色率”时，他将已折断电源的环形光管放入微波炉，校好时间，下一秒按掣取出，整个微波炉都出现极亮的白光，学生都啧啧称奇。以红灯与蓝灯的光教出色率，表现出他的幽默：“红唇在蓝光下，会变成黑色，所以学物理都可识点化妆。”学生们传来阵阵笑声。他又会在课堂中教学生选择合适的枱灯，使阅读时眼睛不易疲倦。
李SIR的实验室收藏不少奇珍异宝，例如是代替难以控制、成本高的干冰，以电源控制，以营造诡异效果的“云雾”和以卸水原理在舞台中下雨的“雨的云”，都是被负责学校话剧灯光、舞台的他在话剧表演后拿去教学的。
李SIR认为，最有效教物理的方法是可令全部学生都可以见到示范的过程，以厨房切入，因为女生普遍会上烹饪课，而且较为生活化。“虽然平日要花很多时间去钻研教学用的仪器，但系我乐在其中，亦希望对学生有所得益。”任教物理科36年的他，计划两年后退休，直言今次得奖是一种荣耀，亦认为对校誉有正面影响，他会将奖金用作庆功及在退休后学习驾驶飞机。
在“科技教育学习领域”中获奖的东华三院邱金元中学，经济科老师周敏仪，其编写的课程重视学生生活体验，又加入“公平贸易”、“社会企业”等社会议题，与时并进，学生可参与“邱金墟”、产品设计，理论与实践并重。
“训育及教导领域”的获奖老师蓝正思及魏力，任教于浸信会永隆中学，学校由中三至中五级学生组成“生命特工”，以一对一的方式去令中一新生适应校园生活，又建立老师网络，鼓励家长参与学校活动，三者紧密互动，成功建立关爱校园。
“行政长官卓越教学奖”今年表扬在“科学教育学习”、“科技教育学习”及“训育及教导”的杰出教师，共收到143份提名，最后由9份名单获奖，获嘉许状的则有12份名单，共有59名老师获奖，今日举行颁奖礼。
