图：资优儿家长期望透过寻求专业意见，或与相同经历的家长分享育儿过程中面对的压力
资优儿家长培育孩子之路不易行，感觉好像坐过山车，情绪很多时会因为孩子的各种情况而大起大落，身心疲累。过去三个月，本苑已为七百多位家长提供电话及电邮查询、评估、个别咨询及辅导等家长支援服务。查询个案大多来自中小学家长，有关智力评估的查询最多，其次是孩子的学习、情绪、社交、行为、亲子关系、家校协作、双重特殊资优儿等。他们都希望寻求专业意见，或与相同背景的家长分享育儿过程中面对的压力。
家长甲曾于小组分享心声：“当我知道自己的孩子是资优时，第一时间很乐意接受，但育儿过程中，看到孩子有完美主义特质时，无所适从，不知从何入手调节孩子的期望，觉得自己在育儿上有很大的失望、同时亦有很大压力。”幸好她获得小组中很多“同路人”的支持和明白，她的压力即时得到纾缓。透过“同路人”的支持，她能从另一角度重新了解资优儿的情绪特质，于育儿路上更有信心。
辅导过程中，有些家长觉得与孩子沟通很困难。家长乙曾分享：“作为父母，我虽已用尽最大的气力去走入他的世界，与他沟通，但孩子觉得我‘烦’、‘少说最好’、‘无话可说’。我听到这些说话后，个心好痛，作为父母的我不禁自问：‘究竟我是否做错什么？’”分享过程中，你会感受到家长的无奈、失望、心痛。这些感觉获得聆听后，他们反而能够释怀。
同路人支持 压力得纾缓
家长丙于咨询过程中表示，照顾资优儿真的很疲倦。她说：“因为儿子经常挑战老师，固执己见，自己对他实在没有办法，好需要一个地方让自己安静下来，好需要有人支持我继续走这段路。”育儿之路从来都不易走，当他们分享自己内心不安时，会更加了解自己，让自己的心安定下来。
在个别查询过程中，家长丁关注孩子的社交发展，提及孩子很难与同辈相处。孩子曾对她说：“我与同龄孩子没有共同话题，宁愿小息时跑到图书馆阅读。”当听到孩子的话后，她说：“作为家长，我十分担心孩子将来的沟通，现今社会？重沟通能力，好希望找到方法改善孩子的沟通能力。”
咨询过程中，家长戊说自己孩子是患有自闭症的资优儿，坦言无法接受孩子的“双重身份”。他说：“我能接受资优，但不能接受自闭。我想辞工去为他找更合适的培育方向，让孩子有更大的进步空间。”
看了一个个触动人心的故事，敢问作为资优儿家长的你，当中有多少是你的心声？你会有多大的共鸣？培育资优儿并非易事，只要你愿意踏出第一步，就会发现分享过程中，你并不孤单。我们愿意陪你走过培育资优的每段路。
如欲了解有关详请，请浏览香港资优教育学苑网址：www.hkage.org.hk香港资优教育学苑家长支援部。
