教协早前制作了一批关于「占领中环」的教材，供中学通识教育科采用。立法会议员李慧琼关注当局有否措施避免具明确政治取向的通识科教材在校园内变政治运动的工具。教育局局长吴克俭昨以书面回复时表示，教育规例已有条文规管学校活动的性质，学校须予遵从，香港是一个多元化且资讯流通的社会，审核不同机构或团体自行制作的参考材料的效果存疑。

　　吴克俭表示，相信学校和教师团队能秉持专业态度，并运用其专业知识，采用配合课程宗旨、切合教学目标的学与教资源，培育学生尊重不同观点，具备多角度思维和独立思考能力。此外，在教师培训课程、视学和日常与学校在其他不同类型的接触中，局方亦强调教师须提供多元化的学习材料，确保学生在通识科课堂上不会受到单一角度或甚至偏颇的政治宣传影响。