行政长官在刚公布的施政报告中指出，「教育政策应进入巩固期，不作重大的政策改变，让持分者休养生息。未来的施政重点，是按既有政策优化相关措施，确保教育质素。」这也是很多教育界同工向我们反映的心声。今年的施政报告是汲取不同持分者的整体意见而提出的政策文件。/【教育局局长 吴克俭】

　　由幼稚园教育开始，我们决定提供切实可行的十五年免费教育。教育局会在本年中成立专责委员会，研究可行性并就如何提升幼稚园教育提出具体的建议。

　　一笔过津贴幼园维修

　　现阶段，我们除了继续推行「学前教育学券计划」之外，亦会于2013-14学年为所有参加学券计划的幼稚园提供一笔过的额外津贴，以进行小型维修工程，购置家具、教材和其他学习资源。每所幼稚园可得的津贴为15万至25万元，视乎学生人数而定。

　　香港在世界上虽然只是弹丸之地，但教育成就卓越。香港小四学生的阅读能力在「全球学生阅读能力进展研究2011」名列全球第一；在培生集团的调查中，香港的教育系统全球排名第三。新高中学制亦初见成效，得到国际认可，英国大学及院校招生事务处已确认香港中学文凭考试的最高等级的对照分数，比「英国普通教育文凭高级程度考试」或「国际文凭大学预科课程」的最高级别还要高。

　　我们现正检视新高中学制。教育局致力协助公营学校面对学生人口波动的冲击，促进学校稳定及持续发展。我们亦会加强支援有特殊教育需要的学生。在普通学校，教育局已开展了新一轮的教师专业发展培训课程，并逐步扩展「校本教育心理服务」，预期在2016-17学年覆蓋全港公营中、小学。

　　为加强支援，教育局会由2013-14学年开始，将每所学校可得的学习支援津贴上限由每年100万元提升至150万元。

　　三项措施助非华语生

　　在特殊学校方面，我们会为资助特殊学校提供一笔过拨款作购置辅助技术器材之用，以促进有较严重或多重残障的学生的学习效能。视乎学校的班数，每所学校可获发的拨款为10万元至23.5万元。

　　对于非华语学童而言，要融入本地社会，首要面对的挑战是使用中文作为生活及学习语言。

　　今年我们提出了三项新措施，包括优化为升读小一至小四的非华语学生提供的暑假衔接课程，让家长陪伴儿童入读；与语文教育及研究常务委员会研究筹备资助计划，以提升中文科教师教授非华语学童学习中文的专业能力；以及进一步优化非华语学生的中文学与教，在学校有系统地采用专为非华语学生发展的「中国语文校内评估工具」。

　　自从落实334学制后，香港的人才库已迈向更多元化发展。未来，教育局会继续积极开拓更多元、更具特色的应用学习及专上课程。专上课程会质量并重，自资课程的质素保证机制亦会渐趋完善。

　　教育局亦会继续推动资历架构，提升香港的人力质素及国际竞争力。