解说：但是，仅靠几十名老师来提供全校学生的午饭显然不现实。校长忽然想到，在学校的两扇大门之间有一家餐馆，这是那天中午学校唯一可以提供午餐而又安全的地方。
德吉：我们孩子们也就平常正常的话，一点钟左右就可以吃中午饭了。但那天出不去，我们这个大门也是锁着，然后周围的两边三面都是门是关着的。然后我们最后要解决小孩的中午饭，就是学生们也出不去了，我们小孩也不让他们出去，然后怎么解决孩子们吃饭的问题，那天最好的办法就是这个小门，我们有个藏面馆。
记者：喝茶的地方。
德吉：在这歇一歇，喝个茶。
记者：那天情景你还记得吗？
餐厅老板：周围的情况都是还是这样，非常紧张。再一个这个地方人又出不去，买东西又买不到。
记者：周围的餐馆都关门了吗？
餐厅老板：对，全部都关门了。
德吉：包括他自己的店大门也已经关了，大家已经关了。
金珠：先给小孩一人一碗面吧。就在这儿吃的一碗面，这个老板挺好的，马上给我们学生这块解决了这个问题。
黎五红：每一个学生都是吃的藏面，一个班级一个班级排队去的。
记者：用了多长时间，孩子们吃饭？
餐厅老板：一小时多一点就可以完了。
记者：很紧张吗那一天？
餐厅老板：对，那天就是很紧张嘛。
解说：然而，就在老师们安排学生吃午饭的时候，综合楼的大火借风势已经蔓延到教学楼。
周畅根：可以说几部手机 同时在打119，就是尽快地请消防部门来给我们灭火。
冯伟：那一天据后来统计，那一天的火灾有一千多起，报警的都好像有一千多起光报警的。
记者：现有的消防警力能应付得起一千多起火警吗？
冯伟：应付不了。那确确实实应付不过来，很多地方我们组织就是说的要去组织自救。
德吉：他们说是马上到，让我们还是自己采取一些措施，但是学校当时只有小的那种灭火栓,用这种根本不起作用。
解说：在师生们焦急等待救火车的同时，火势开始在教学楼顶蔓延开来。由于撤离得太匆忙，大部分学生的书包课桌都留在教室里，一些孩子伤心的哭了起来。
黎五红：孩子们的书包，孩子们的笔，孩子们的课桌，全都在教室里面。当时我班上的学生，因为我班是最开始燃起来的，我班上的孩子看到火燃起来的时候全都哭了，那时候那种心情是非常，真的是非常痛恨这些不法分子。
解说：当时为了能抢救出一些学生的书本和课桌，老师们不顾危险冲向二楼。
田和森：趁着烟还不太大的时候就想过来抢些课桌，学生的书包都在里面呢。
解说：田老师得过小儿麻痹症，虽然腿脚不灵便，但当时他也加入了抢救书包 的队伍。
田和森：当时在场的老师，全部都跑过来了，也没有领导分咐大家自愿地跑上来了。然后我们在这里以后当时排成了人墙了，然后桌子往外递，一个传一个，一个传一个往下传。
记者：你当时站的位置在哪？
田和森：我当时在前面第一间教室，我们从第一间教室开始抢的，能抢多少就抢多少。
金珠：从窗子上面那不是玻璃都砸了一点嘛，从那里我们往下扔。扔了一部分，就是说书包啦，桌凳啦。
丹珍：有老师在二楼上面把同学的书包扔下来，可是扔了几个火就越窜越大了，老师就不得不下来。
田和森：然后第一间教室我们快抢完了，火突然就窜出来了，所以老师们一看说危险，赶快撤，所以我们无奈地只好撤出去了。然后我们就可以说，只能眼看着这些课桌就在这里烧毁。
德吉：大家都把这块当成自己的事情，都在参与，都在保护，保护学生和学校的财产。这块我觉得老师们做得非常的多。
解说：3月14日当天，藏语班班主任普欧珠正在医院照顾刚刚生小孩的妻子。下午2点左右，当他得知学校周围发生打砸抢事件的消息后，不顾爱人的反对，立刻从家里赶到学校。
普欧珠：我刚进来的时候，我们班的学生吃完面出来了，然后那些学生看到我，然后说老师出事了。
解说：普欧珠老师带的是藏语班，学生人数是全校最多的，那天又是他工作以来第一次请假，他怕学生溜出学校惹祸，因此赶到学校陪孩子们在操场上聊天。
记者：那天下午你和学生们在操场待了几个小时是怎么度过的？
普欧珠：我们在那边跟学生谈一些事情，说不要伤心，我就跟他们说了这是给你们上的最好的一种最好的课。
记者：你为什么要与孩子们讲这些呢？
普欧珠：上班会课的时候讲一些理论的知识的话，学生他理解不了东西。理解不了这些，因为现在年龄又是在十三四岁左右，讲了一些东西的话，他可能能听，但是不一定能听懂。但是他亲身经历了这次事情以后，我觉得他们应该能懂这个意思。
